Labrationsraport: Gaser.

Syfte: Testa och kolla olika vad olika gaser. 

Matriel: Prov-rör, magnesium, citronsyra, vatten, bägare och kork.

F1

Utförande: Först tog vi lite saltsyra (HCL). Sedan tog vi 2 cm Magnesium. Och till sist tog vi lite vatten.

F2

Vi tog en annan bägare och hällde 20 mm vatten och lite citronsyra. Sedan tog vi en bägare till men vi tog 20 mm vatten och natriumatekarbonat.

Vi tog bägaren med citronsyra och med natriumatekarbonat och blandade i prov-röret och sedan tog vi en tändsticka och ställde ovanför prov-röret.

Resultat: F1: När man hade tändstickan ovanför provröret lät poff.

F2: Tändstickan släcktes.

Slutsats: På F1 så släcktes ju tändstickan och det var ju för att CO2 väger mer än syre. CO2 flyttade bort O2.

F1= Förslag 1.

F2= Förslag 2.

CO2= Koldioxid.

O2= Syre.

Av: Ebu Bekr.

Hur mycket socker finns det i en bannan?

Syfte: Syfte är hur mycket socker det det finns i en banan.

Matriel: E-kolv, en bit banan, mortel, vatten och filteringspapper.


Utförande: Vi tog en bit banan och mortlade. Vi skulle filtrera och vi tog då en filterpapper och tillsate 20 mm vatten. Men vi tog lite mer vatten för Pernilla sa de för det rann för sakta. Vi skulle också röra om banan-mixen så det skulle rinna mer vatten. Sedan vägde Pernilla sockret och det var 1,6g och 4,43%.


Resultat: Se tabellen.

Slutsats: Vi kom fram att det var 4,43% socker men det låter inte direkt rimligt tycker jag. Något som kunde gått bättre är vi kunde städat snabbare. Tobias kollade upp i wikipedia hur mycket socker det fanns i en banan och det var 12,23%.
Av: Ebu Bekr

Separation

Separation

Syfte: Syftet med laborationen är att separera 

krita, socker och vatten från varandra.

Utförandet: 1. Tillverka blandningen genom att blanda 1 tsk socker 0,3 krita (mortlad till pulver) och ca 80 ml vatten. 2. Filtrera blandningen. Bägare vatten, krita, socker tatt med fitterpapper e-kolv 3.

Efter fitrering: Efter destillening

Kritan  filtreras bort. Men sockret och vattnet är fortfarande tillsammans: Sockret kvar på bägarens botten.

Resultat: 

hetrogena blandningar                                                                          homogena blandningar

filtrering, sedimentering                                                                          destillering, indunstning,

(när partiklar sjunker),                                                                             extra hering, kromatografi

dekantering (när man

 häller vätskan och det

 andra är kvar på botten) 

Materiel: Socker, krita, vatten, tratt, bägare, värmmare, nät och filterpapper.

Jag har en bild också men kunde inte lägga den.

Bokcirkel 2

gläntade= lite öppet

gengångare= spöke

vålnader= spöke

kommunicera= prata

sannolikhet=chans

missionerar=sprida ett budskap.

ögonvrån=kanten i ögat.

pynta=dekorera.

Livet i en vattendroppen

Syftet: är att undersöka om det finns levan- de organismer i gräs/hö. (organism= levan- de varelser.

Utförande: En tuss hö placerades i en hink med vatten från dammen. Den ändra lades i en hink med akvarievatten. Detta fick stå i en vecka. Vattnet undersöktes först i en bägare mes blo- ta öga och därefter med hjälp av mikroskop.

Materiel: Hink, hö damm, akvarievatten, mikroskåp, bägare, pipett och objekt-täckglas.

Resultat: Mindre liv första veckan.

Mer liv sista veckan.

Slutsats: Det fanns mer liv i den sista veckan. Man såg små mikroorganismer som simmade. Vi såg jätte många mikroorganismer. Den hade ståt i en hel vecka och inom en vecka med dammvatt- net så händer ganska mycket. Det skapas mikroorganismer. Jag tror det kommer från höet. 

EBU BEKR

Första upptäckten i rymden och i månen

Rymdkapplöpningen: 1957 var det första människan som körde runt med rymdraket. Men först skickade dom en hund med rymdraket men den dog av syrebrist.

De tre första männen på månen: Det var tre män som kom till månen först; Armstrong, Aldrin och Collins. En av dom hade flygcertifikat redan när han var 20 år. Aldrin skulle ta första steget på månen, men han ändrade sig sista minuten.

Noggranna förberedelser: Dom kallade sig för Apollo 11. Dom hade 150 kg tung utrustning dom var handgjorda och dom kunde hålla om det var extremt varm eller extremt kallt.

Färden mot månen: Dom varvade 10 varv runt månen innan dom landade. Det var 20 juli 1969 dom landade på månen. Dom hade en kamera som filmade ögonblicket.

Månen tur och retur: Rymdmännens fotspår kunde man se. Armstrong tog jordprover.

Sammanfattning kap.3-5

Läsläxan handlade om att när William skulle till skolan träffar han Stina. Han går till henne och frågar om dom har hittat henne för hon var försvunnen. Sedan såg de en löpsedel i Pressbyrån. Där stod det att de hade hittat Stina död i skogen. William trodde att de hade fel men sen trodde William att hon var ett spöke. Det var samma bild på löpsedeln som han hade i fickan. Sedan förstår dom att Stina är ett spöke.

Sedan sprang William från Stina. Sedan frågade William under lektionen religion om det finns någon religion som tror på spöke. Nej, svarade hans lärare Sara. 

På vägen hem så såg han Stina. Men det var en man som var där och läste en tidning. När mannen stack därifrån så lämnade han tidningen på bänken vid Stina. Tidningen gick igenom Stina, då förstod William att mannen inte har sett Stina. Sedan kom en mamma med en barnvagn och tog tidningen och läste lite. Sedan stack mamman med barnvagnen. Då gick William till Stina och dom pratade.